Сащак Н. І. Організація самостійної пізнавальної діяльності студентів за умов крeдитно-модульної системи навчання

У статті розкривається сутність поняття самостійної пізнавальної діяльності студентів. Встановлюються фактори впливу на її ефективність та пропонуються способи її організації.Ключові слова: самостійна пізнавальна діяльність, підходи, кредитно-модульна система, взаємодія.